Права И Обязанности Школьника
Система образование и существующие в ней виды образовательных учреждений является.
Цель: Познакомить первоклассников с правами и обязанностями школьников. Учить учащихся определять, что такое «можно» и что такое «нельзя» в школе. Формировать коммуникативные умения школьников.
Ход классного часа. Вступительная беседа. У нас сегодня очень торжественный день. Впервые мы с вами, ребята, проводим классный час. На классных часах, классных собраниях мы будем узнавать новое, будем говорить о наших радостях и горестях, удачах и неудачах, победах и поражениях. Мы будем учиться дружить и говорить правду, учиться исправлять свои ошибки и радоваться успехам ребят класса. А теперь я прошу вас всех встать и выйти из-за своей парты, повернуться лицом друг к другу, протянуть ладошку другому и пожать ее.
Вы все вместе! А это так здорово! (В это время звучит музыка «Вместе весло шагать». Затем все садятся на свои места.) Учитель.
Во время классного часа, собрания мы с вами будем учиться слушать и принимать коллективные решения, обсуждать их, обсуждать нашу школьную жизнь. Вопрос учащимся: А что собой представляет собой человек, которого называют школьником? Чем отличается школьник от тех, кто не ходит в школу? (Учащиеся дают самостоятельные ответы) Учитель.
Поэтесса Ирина Токмакова написала такие строчки: Слыхали радостную весть? Мне скоро будет ровно шесть!
Права И Обязанности Школьника На Английском
А если человеку шесть, И у него тетрадки есть, И ранец есть, и форма есть, И счетных палочек не счесть, И он читать старается, То значит он (вернее – я), То значит он (точнее – я), Он в школу собирается. Понравились ли вам эти строчки? - А можно ли считать, что школьник определяется по наличию тетрадок, ранца, формы, счетных палочек? - А какие обязанности есть у школьника?
(Ребята по цепочке говорят о том, что должен делать школьник в школе. Учитель пишет на доске высказывания детей. Школьник не имеет права: - опаздывать без уважительной причины, - не выполнять домашние задания, - плохо учиться, - пропускать уроки без уважительной причины, - врать старшим, - обижать старших и своих сверстников, - драться, - молчать, если его обижают.
Учитель еще раз зачитывает запись на доске и просит ребят объяснить еще раз, что значит то или иное предложение, записанное на доске). Когда в стране принимают очень важные решения, людям предлагается за эти предложения голосовать. Сегодня мы с вами тоже будем учиться голосовать. Голосовать – это значит отдать свой голос, свое мнение. Мы с вами обсудили вопрос о том, что должен делать ученик – школьник.
Давайте проголосуем за те обязанности, которые мы будем выполнять в классе. (Дети голосуют) У читель. А какие права есть у школьника? И есть ли вообще у него права?
Запись на доске: - право на учебу, - право на каникулы, - право на занятия в кружках и секциях, - право на общение друг с другом, - право на помощь в учебе. (Голосование) I I I. Подведение итогов. ( В конце собрания ребята встают, поворачиваются друг к другу и пожимают друг другу руки).